万博代理-连续四次强打篮下

在第七局挥霍局点后,急躁的布伦格尔在一次拉高球出界后再度让出发球局。骑士无敌总冠军竞争队:克里夫兰骑士队  骑士目前还没有敲定特里斯坦-汤普森和JR-史密斯的续约合同,因此他们今夏还有一些工作要做,不过抛开这个问题,骑士依旧是东部冠军的最大热门,但如果能留住汤普森和JR两人,骑士就将是总冠军的有力争夺者,相比于实力接近竞争激烈的西部,骑士在东部脱颖而出将显得非常容易。  第三节开始国奥队就打出了7-3的进攻小高潮,在郭艾伦助攻贾诚内线命中之后新西兰才再次命中投篮,在陶汉林内线得分之后新西兰连得5分,郭艾伦即使的站出来内线打成2+1止住颓势,陶汉林也内线暴扣得手,之后衡艺丰命中3分,方硕压哨命中2分。  决赛中,两队上来都打得有些紧,进攻效率一般。
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      商洛市教育局关于举办中小学幼儿园微课大赛的通知
      发布时间:2015-10-22 15:07:23 点击次数:2203

      商洛市教育局关于举办中小学幼儿园
      微课大赛的通知
       
      商政教发〔2015〕274号
       
      各县区教体局,市直教育单位:
        为进一步推进新媒体、新技术深入应用,促进数字教育资源共建共享,提高中小学、幼儿园教师信息化教学能力,加快信息技术与教育教学深度融合,按照省教育厅《关于举办陕西省首届中小学微课大赛的通知》(陕教基二〔2015〕11号)精神,现将开展中小学幼儿园微课大赛有关事项通知如下:
      一、组织领导
      本次中小学幼儿园微课大赛由商洛市教育局主办,商洛市电化教育馆具体承办。
      二、参赛范围和对象
      本次微课大赛面向全市中小学、幼儿园教师及相关教科研人员、教育信息化研发人员开展,分中小学和幼儿园两大类,设学前教育组、小学组、初中组和高中组四个组别。中小学校申报微课参赛,幼儿园申报数字故事参赛,其他单位不限。
      三、参赛内容及要求
      (一)微课参赛要求
      “微课”是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动,一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解,时间长度一般在5-10分钟。除了视频,微课还包括教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。微课短小精悍、生动灵活,不能采用课堂教学过程再现的实录方式或剪辑课堂实录的方式制作。
      参赛教师应以教育部颁布的《教师专业标准》和《课程标准》为依据,分学科和学段自选内容,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制微视频,并配套提供辅助材料。制作要求如下:
      1.教学视频。视频资源的制作和编辑方式要符合教学实际的需求,可通过拍摄、录屏、多媒体软件制作或三者相结合的方式灵活制作。拍摄是指利用专业摄像机等设备拍摄、制作加工成“微课”视频;录屏是指利用屏幕录制软件、声音输入设备,同步录制教师在电脑屏幕(或电子白板、一体机等)上演示、操作、讲解的授课内容和声音,制作成“微课”视频;多媒体软件制作是指利用动画软件(Flash、Maya、3DMax等)生成微课。教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,能全面真实地反映教学情境,能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示标题、作者和单位,主要教学内容有字幕提示。视频可采用mp4、flv、wmv等格式,分辨率不低于720P。
      2.多媒体教学课件。多媒体教学课件限定为PowerPoint格式。要求围绕教学目标,反映主要教学内容,与教学视频合理搭配,单独提交。其它与教学内容相关的辅助材料如练习测试、教学评价、多媒体素材等也可单独提交。
      3.教学设计。教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属年级、学科、课程及适用对象等信息。文件格式:word。
      微课评审标准见附件1。
      (二)数字故事参赛要求
      数字故事是编写故事,把传统讲故事的艺术与信息技术工具结合在一起,整合文本、图片、视频、音乐、动画等多媒体元素,创造可视化故事或情境的数字化作品,适用于为幼儿和低年级学生创设游戏、学习和教育情境。
      参赛教师可根据已有的故事脚本,也可从社会生活和教学实际出发原创故事脚本,灵活选用PPT、Flash动画、视频制作和数字相册软件等,制作成5-10分钟的数字故事。要求文字脚本完整,故事主题鲜明,展示内容生动,表现形式新颖,富有教育意义,能有效创设情境,激发高质量的学习体验和情感体验。数字故事评审标准见附件2。
      四、参赛程序和时间
      本次大赛通过省、市、县三级组织参赛,分县区初赛、市级复赛和省级决赛三个阶段逐级开展。初赛由县区教体局组织评选,复赛由市电教馆抽调骨干教师和相关人员组织评选,省级决赛采取专家评审和网络投票相结合的方式进行评选。“陕西教育人人通综合服务平台”(http://weike.sneduyun.com)是省级决赛阶段的作品上传平台,也是本次大赛的官方信息发布平台,具有作品上传、评审投票、教师培训、资源推送等功能,便于各地组织培训和参赛。本次大赛程序和时间安排如下:
      (一)县区初赛
      2015年9月20日至11月30日。开展动员培训,推送制作软件和素材资源,为教师广泛参赛做好准备。各学校制作参赛作品,以县区为单位开展评选,推选优秀作品参加市级复赛。
      (二)市级复赛
      2015年12月1日至2015年12月底。在县区推荐的基础上,市电教馆开展评选,按照限额推荐优秀作品参加省级决赛。
      (三)省级决赛
      2016年1月至2月。省教育厅通过专家评审和网上投票相结合的方式组织省级决赛,评选出省级获奖作品。
      五、作品报送要求
      (一)各县区(单位)推荐参加市级复赛的作品数量见附件3,不得突破。
      (二)全市中小学校、幼儿园和市县两级教研单位或个人参赛,经本县区逐级开展评选后,由县区教体局统一向市上推荐参赛;市直单位和个人参赛,由本单位筛选后向市上推荐。
      (三)县区初赛作品通过光盘形式报送,要求过程完整,画面清晰。每个微课均需以单独光盘制作,并以“微课名称+类别+组别+单位+作者”命名,同时在光盘背面粘贴标注“**市**县区**学校**类别**组别**微课名称**教师姓名”。
      (四)县级初赛结束后,各县区教体局要填写《作品汇总表》(附件5),每个参加市级复赛的作品要填写《作品申报表》(附件4),于2015年11月30日前将汇总表、申报表(纸质版及电子版)及微课光盘报市电教馆。
      六、表彰奖励
      (一)对评选出的获奖作品,将在市教育局网站公示。
      (二)获得省市一、二、三等奖的教师,将记入本人档案,作为考核、晋升、评聘职称的重要依据,在职称评审时等同于一项省市级成果奖。
      七、有关事项
      (一)各县区要高度重视,提高认识,把中小学幼儿园微课大赛作为提高教师信息化教学能力、促进信息技术与教学深度融合的重要抓手,全面动员,认真组织,广泛发动教师积极参与,扎实开展好评选和推优工作。
      (二)所有参赛作品及材料须为原创,不得抄袭或侵害他人版权,否则取消参赛资格。参赛即视为同意将本人作品进行推广和共享。
      (三)请各县区教体局、市直教育单位于9月30日前将联系人信息报送至市电教馆。
      联 系 人:王清辉            联系电话:2982129
      官方微信:陕西微课(微信号snweike)
       
       
      商洛市教育局       
      2015年9月15日     
       
       
       
       
      商洛市教育局办公室               2015年9月15日印发
       
      附件1
      微课评审标准
       
      作品规范
      20
      结构完整(5分)
      具有独立性和完整性,包含微课视频、教学方案设计和课件等,如在微课视频中使用到的习题及总结等辅助扩展资料,可以单个文件方式上传相关辅助扩展资料。
      教师风采(5分)
      教学语言规范、清晰,富有感染力。如教师出镜,则需仪表得当,教态自然,能展现良好的教学风貌和个人魅力。
      技术要求(10分)
      1.微视频:时长一般不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位;鼓励简明易懂、短小精趣的微课作品;
      2.教学方案设计:围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效;
      3.多媒体教学课件:配合视频讲授使用的主要教学课件为PowerPoint格式,需单独文件提交;其他拓展资料符合网站上传要求。
      选题价值
      10
      选题简明
      (5分)
      针对教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性和示范性。
      重点突出
      (5分)
      能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决教与学过程中的重点和难点。
      教学内容
      20
      内容科学
      (10分)
      内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能反映社会和学科发展。
      逻辑清晰(10分)
      教学内容的组织与编排,要符合学生的认知规律,教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。
      教学效果
      35
      目标达成(15分)
      微课必须服务教学,完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维的提升、能力的提高。
      教学特色(10分)
      教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性和启发性强,教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
      形式新颖(10分)
      构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统的课堂教学模式,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其他类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
      网络评价
      15
      网上评审(15分)
      参赛作品发布后受欢迎程度,点击率高、人气旺,用户评价好,作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。
       
      附件2
       
      数字故事评审标准
       

      故事性
      40
      故事标题(3分)
      简洁清晰,能概括故事内涵。
      故事内容(15分)
      结构明晰,体现对生活的观察与思考;具有典型性;以“叙述”为主,发人深思;有一个照亮故事的主题。
      故事情感(10分)
      激发人灵魂深处的感情;引起观众的强烈共鸣;哲理蕴含在故事叙事中。
      故事的教育性(12分)
      故事能够启发孩子们思考,对孩子的健康成长有益。
      艺术性
      20
      故事主题(3分)
      能够与故事主题吻合,故事讲述方式扣人心弦。
      图片可视化效果(6分)
      文字简洁、生动、有趣,富有哲理。
      画面效果(6分)
      色彩构图和谐,画面富有美感。
      素材使用(5分)
      音乐优美、动听,与画面及主题相互辉映。
      技术性
      20
      软件工具使用(10分)
      能较好运用PPT等工具表达故事。
      画面效果(5分)
      画面转场自然顺畅,对画面进行适当加工,增强画面的美感与“故事”感。
      文字与背景音乐(5分)
      对文字与音乐的运用独具匠心。
      创新性
      20
      故事的组织形式(10分)
      故事组织形式新颖,作品构思新颖,引人注目。
      画面的表现形式(10分)
      画面的展现形式独特,作品能“讲”出自己的特色。

       
       
       
      附件3
       
      各县区参赛作品数量分配表
       
      县区(单位)
      推荐参加市级复赛作品数量
      中小学微课(节)
      幼儿园数字故事(个)
      商州区
      20
      5
      洛南县
      20
      5
      丹凤县
      15
      4
      商南县
      15
      4
      山阳县
      20
      5
      镇安县
      15
      4
      柞水县
      10
      3
      商洛中学
      2
      0
      商洛市小学
      2
      0
      市幼儿园
      0
      2
      合计
      119
      32
       
       
       
       
       
       
      附件4
      参赛作品申报表
       
      单位
                              县(区)                    学校(单位)
      作品
      名称
       
      类别
      微课 数字故事
      作者
      姓 名
      性别
      出生年月
      学历
      职务
      职称
      手 机
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      作品
      信息
      学段/学科
      (如:小学语文)
      年级/上下册
      (如:五年级上册)
      教材版本
      (如:人教版)
      文件格式
      (如:wmv)
      播放时长(分钟)
      (如:8分钟)
      作品简介
      (不少于
      300字)
      使用的技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案和课件介绍等。
       
       
       
       
       
      创新点
       
       
      教学应用
      情况
      教学应用的时间、范围和效果等。
       
       
       
       
      版权要求
      本人承诺:参加微课大赛,遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规,作品不以任何方式抄袭、剽窃他人学术成果,承诺申报作品真实可信,没有知识产权争议。
      本人同意将作品在全省推广应用。
       
      作者:            (签字)
       
      年     月    日

      县级教育行政部门组织的专家评审意见
            
       
      县级教育行政部门盖章:
      年    月    日
      市级教育行政部门或厅属单位、有关研发单位评审意见
       
       
      市级教育行政部门(或有关单位)盖章:
      年    月    日 
      省级评审委员会评审意见
      小组评审
      意见
       
       
      小组长签字:
      年    月    日
      网络投票
      情况
       
       
      评审组全体
      会议终审意见
       
       
       
      组长签字:                              
      年    月    日 
       
       
       
      附件5
      参赛作品汇总表
       
       县区(单位):                    (公章)
      序号
      作品名称
      作品类型
      姓 名
      学科
      学段
      所在单位
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
      备注:“作品类型”填写微课或数字故事;“学段”填写幼儿园、小学、初中和高中;“学科”按照教育部《中小学课程标准》填写,幼儿园申报数字作品可不填此项。
       
       

陕公网安备 61102102000005号